27 ноября в бизнес-центре гостиницы Вега Измайловского комплекса прошел семинар в рамках фестиваля-конференции "Авторская школа "Эврика ". Одной из важнейших тем обсуждения стало понятие гражданского заказа.

27 ноября в бизнес-центре гостиницы Вега Измайловского комплекса прошел семинар в рамках фестиваля-конференции "Авторская школа "Эврика ". Одной из важнейших тем обсуждения стало понятие гражданского заказа.

Главной задачей инновационной системы образования на сегодняшний день является повышение качества системы образования. Основным механизмом реализации этого является формирование ГРАЖДАНСКОГО ЗАКАЗА. Гражданский заказ на образование - первичная основа развития образования. Каким образом оформить заказ? Какая может и должна быть форма заказа? Если не будет возможно сформулировать гражданский заказ, изменения осуществлять будет сложно.

Отсутствие заказа приведет к большим затратам, а это в свою очередь, к обратному эффекту - ухудшению качества образования. Нельзя делать изменения, не согласовавшись с обществом. Нельзя родителю сказать "Мы знаем что нужно вашему ребенку!". Но и нельзя обделить вниманием представления родителей. Таким образом, регулирование отношений между представлениями родителей и экспертов является необходимым элементом создания условий, при которых возможен гражданский заказ.

Появляются новые типы задач: провоцирование, подталкивание. Оформление заказа возможно только в общественном институте (которого пока нет), а появление такого института нужно спровоцировать.

На данный момент не оформлен до конца механизм согласования изменений с обществом. В обществе нет сформированного представления о том, чего оно (общество) ждет от образования. Общество должно обладать знаниями о том, что происходит в мире, в образовании, какие возможны изменения и к каким результатам они могут привести. Существует разрыв между бытовыми представлениями об образовании и представлениями экспертов - профессионалов. И это естественно. Наши родители учились в СВОЕЙ ШКОЛЕ. И они не подозревают, что она может быть другой. Нужно их оповестить о всех возможных системах образования, иначе отрегулирование отношений родитель - эксперт будет невозможно, потому что разрыв между представлениями будет очень велик.

Для того чтобы, незнающего человека заставить съесть какой-нибудь экзотический фрукт, нужно рассказать ему обо всех фруктах, о их полезных свойствах, о том к каким положительным или отрицательным результатам может привести их поедание. Большинство наших родителей никогда и не слышали ничего об "экзотических фруктах". Отношения граждан с образованием лежат не в плоскости педагогики, а в плоскости успешности ребенка. Надо принести гражданам представление о результатах, которые позволят быть его ребенку успешным и благополучным. Инновационные системы образования для родителей - тот самый экзотический фрукт. Для них идеалом является ИХ Школа. Пока не изменятся представления о том, как может быть устроена идеальная школа, и эти представления не будут оформлены в заказ на образование, изменения в системе образования сложны.

Татос Карапетян, Детское "Зеркало 

EUREKANET.RU

Powered by AkoComment 2.0!